PRIMARIA-PRIMERAS LETRAS-ACELERACIÓN JM-JT
SEMANA 11-15 DE MAYO
PAUTAS PARA APOYAR EL ESTUDIO EN CASA
Para muchas familias, la hora
de los deberes se convierte en un campo de batalla con sus hij@s.
Los padres
muchas veces están agobiados porque se pasan casi toda la tarde al lado de sus
hij@s haciendo los deberes.
Los padres dejan otras tareas de la casa para
sentarse a estudiar de nuevo primaria o secundaria y se sienten cansados y
frustrados.
Por otro lado, los niños también desarrollan una excesiva
dependencia y no aprenden a ser autónomos a la hora de realizar los deberes, lo
que pasa factura a su autoestima y a su rendimiento escolar.
Habitualmente, está situación
de forma continuada genera un ambiente de tensión que perjudica tanto a los
padres como a los niños.
Hacer los deberes debe
ser una rutina más y no una pelea entre padres e hijos.
Las técnicas: estudio primaria, se
desarrollan estas cinco ramas:
1.Organización: Prepara
el material necesario, programa el estudio, tiempo, lee de forma activa,
memoriza y repasa.
2.Plan de trabajo: Lugar,
horario y equilibrio.
3. Estudio eficaz: Tareas
previas, subrayado,el esquema y el resumen.
4. Preparar el examen.
5.Durante el examen.
1) Debemos mantener un horario para hacer los deberes. Este horario se
adaptará a las actividades que hacen los niños y se colocará en un lugar
visible.
2) Debemos tener nuestro lugar para hacer los deberes.
3) Antes
de empezar a hacer los deberes debemos asegurarnos de que tenemos todo el
material necesario.
4) El
primer paso es revisar y planificar el trabajo. Podemos
empezar por lo más difícil y acabar con lo más fácil. Podemos planificar un
tiempo para los deberes y un tiempo para estudiar. Es importante enseñarles a ser organizados.
5) Marcamos un tiempo aproximado y lo señalamos en un reloj que
permanecerá visible. Muchos niños no se dan cuenta del paso del tiempo y pasan
muchas horas haciendo los deberes. Intentar marcar un límite es positivo y les
ayuda a autorregularse. El tiempo siempre será flexible, excepto, si detectamos
que el niño está perdiendo el tiempo excesivamente.
6) Podemos ayudar a nuestros hijos pero no podemos hacer los deberes por
ellos o sentarnos a supervisar cada palabra. Les podemos ayudar a organizarse y
podemos destinar un tiempo hacia el final para repasar los ejercicios y para
resolver las dudas que tengan. Es importante que los niños aprendan a
trabajar solos.
7) Debemos
establecer consecuencias cuando los niños se resisten a hacer los deberes.
8) Debemos
reforzar positivamente el esfuerzo cuando hacen los deberes y no solo el
resultado. Sobre todo, en los casos de los niños que tienen dificultades de
aprendizaje. Cuando terminan, revisamos que el trabajo esté completo pero no
corregimos todo lo que han hecho.
............Ahora en los comentarios puedes participar, contándonos, cuál es la mayor dificultad de estudiar en casa, y cómo lo han superado
GRACIAS.
Carol Gutierrez. Orientadora escolar
Buenas tardes, mamá de Victoria Gonzalez JT 1.. Las mayores dificultades que hemos tenidos son, en primer lugar la falta de herramientas como el internet, para lo cual gracias a dios hemos contado con la valiosa ayuda de otra mamita quien nos colabora con el envió de las tareas a los profesores.. Gracias a dios siempre encontramos soluciones
ResponderBorrarMe parece muy bien, que entre los padres de familia haya solidaridad, y te felicito por superar los obstáculos y seguir acompañando a tu hija en este proceso.
BorrarBuenas tardes la mayor dificultad fue hacerle entender que al igual que en colegio debíamos seguir con nuestro horario y que no era un juego ella siendo profesora.adecuamos un espacio y conservamos un horario para así ayudarla teniendo igual su tiempo de esparcimiento en una y otra actividad
ResponderBorrarJulieta rincón jardin3
BorrarMuy bien, en estos momentos necesitamos padres comprometidos y constantes. felicitaciones.
BorrarBuenas tardes carol juliana gomez muñoz 101
ResponderBorrarMi mayor dificultad a sido que ella trabaje sola y no estar siempre ay con ella por q tengo una bebe toca distribuir tiempo,para dedicarle a las dos y no faltar el compromiso o responsabilidad q tiene con el colegio .
Tienes razón, generar en los niños autonomía no es fácil pero poco a poco se va logrando. te recomiendo ponerle metas cortas que ella pueda hacer y aunque estés cerca, no intervenir todo el tiempo, muy importante elogiar los pequeños logros.
BorrarBuenas tardes:Soy la mamá de Matías Ardila Antolinez transición 4. Pues la verdad yo no he tenido dificultades con mi hijo gracias a Dios he tenido el tiempo y el espacio para estar apoyándolo en sus actividades y en sus tareas y ha sido responsable en las actividades.
ResponderBorrarMe alegra saber que puedas acompañar a tu hijo en todo este proceso en casa. felicítalo por su responsabilidad ya que este es un valor que va a ser muy importante a lo largo de su vida.
BorrarLENIN ENRIQUE RIVERA CORDOBA, PRIMERO 101.
ResponderBorrarLa mayor dificultad que tuve con mi niño era la forma de transcribir y realizar las tareas ya que al ser un proceso nuevo, mi niño queria que estuviera todo el dia con el, como estaba con su profesora, hasta que buscamos juntos una manera de realizar las actividades de transcripción y de respuesta de los mismos de manera mas comoda para los dos, por ejemplo el transcribe y posterior resolvemos las actividades juntos y al terminar todo corregimos formas de las letras o palabras que por alguna razón quedaron mal escritas.
la solución que encontraste le permite a Lenin ir paso a paso y confiar en lo que hace, así elevas su autoestima y su confianza.felicitaciones porque es una tarea que requiere dedicación, pero tu hijo te lo agradecerá.
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